Nyt, kun arkkitehtuurin ja maisema-arkkitehtuurin ennakkotehtävät on palautettu ja pahin ennakkotehtävästressi on laantunut, voi katseen kääntää kohti seuraavaa haastetta, eli matematiikan koetta. Nyt on hyvä aika tarkastella, miten omilla taidoilla selviäisi kokeesta. Kokeen vaikeustaso on vaihdellut vuosittain melko paljonkin. Viime vuoden koe oli varmasti helpoin ainakin kahteen vuosikymmeneen, siksi yksin sitä ei kannata pitää mittana omalle osaamiselle. Kannattaa silti tarkistaa Arkkitehtuurin matematiikan kokeen 2016 tehtävien ja malliratkaisujen avulla, miten hyvin olisit osannut ns. helppona vuonna. Vuoden 2015 koe oli taas ehdottomasti vaikeimmasta päästä, jonka tehtävät ja malliratkaisut löydät myös sivuiltamme. Suosittelemme, että katsot kummatkin kokeet läpi, näin saat hyvän kuvan kokeen vaikeustason vaihtelusta. Keskimääräinen vaikeustaso on jossain näiden kahden kokeen välimaastossa. Itse koe perustuu lukion pitkän matematiikan vuoden 2003 valtakunnallisen opetussuunnitelman pakollisiin kursseihin (kurssinumerot 1-10). Kokeessa on kuitenkin vahva painotus geometrialla ja laskennon perusteilla. Siinä on kuusi tehtävää, jotka arvostellaan pistein 0-6. Kokeessa on aina vähintään yksi tasogeometrian ja yksi avaruusgeometrian tehtävä. Jos omat taidot epäilyttävät, niin kannattaa harkita matikan kurssin käymistä. Aloitimme työskentelyn kurssilla jo viime viikon tiistaina, mutta mukaan mahtuu vielä. Seuraavat kerrat ovat ensi viikon maantai ja tiistai, minkä jälkeen kurssi on säännöllisesti tiistaisin. Erityisesti iltapäiväryhmässä (klo 14.30-17.30) on vielä hyvin tilaa. Opiskelu kurssilla on hyvin yksilölähtöistä. Materiaalimme ovat sähköisessä muodossa, mikä mahdollistaa sen, että tehtäviä on 600+ kappaletta, joista suurimpaan osaan on malliratkaisut, lisäksi on paljon teoriaa ja videoita. Tehtävät tehdään kuitenkin ihan perinteiseen tapaan kynällä ja paperilla ja tarkistus hoituu omatoimisesti malivastauksen avulla. Kurssilla voi edetä omaan tahtiin riippumatta lähtötasosta. Kurssillamme on osan ajasta kaksi opettajaa, joten kaikille riittää aikaa yksilölliseen opastukseen. Yksilöllisen ohjaamisen lisäksi käymme yhteisesti läpi muutamia tärkeitä aihealueita geometriasta ja pääsykokeisiin valmistautumisesta. Meillä on rento meininki ja kärsivälliset opettajat. Ei tarvitse hävetä tai pelätä, vaikka matikka olisikin päässyt unohtumaan. Me olemme kurssilla kaikkia oppilaita varten. Matikkaahan ei opiskella kurssilla pelkästään pääsykokeisiin vaan myös ihan elämää varten. Jos taas tavoittelet parempia pisteitä ja niistä saatavia 1-3 valintapistettä, voit harjoitella myös vaativimpia tehtävätyyppejä. Tehtäväkokoelmastamme löytyy siis sekä ihan perustehtäviä että hyvin vaativia tehtäviä.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Kuten suurin osa arkkitehdiksi hakevista tietää, arkkitehtuurin pääsykokeeseen kuuluu myös matemaattista osaamista mittaava koe. Arkkitehtimatematiikan koe on samantyyppinen kuin diplomi-insinöörien matematiikan koe, eli mistään erityisen helposta kokeesta ei ole kyse. Kokeessa on kuusi tehtävää, joihin kaikkiin vastataan kolmen tunnin koeajan aikana, käyttäen avuksi tavallista funktiolaskinta. Kokeessa painotetaan erityisesti geometriaa ja muita visuaalista hahmottamista vaativia tehtäviä.
Erittäin osaava matikka-ekspertimme Jarno Parviainen on koonnut joka vuosi matematiikan kokeen jälkeen tulevaisuutta varten mallivastaukset tehtävien suorittamiseen. Nyt kun hakuaika ja pääsykokeet ovat taas käsillä, halusimme tarjota halukkaille mahdollisuuden testata matemaattista osaamistaan koetta varten.
Jos siis haluat testata, miten sinä pärjäisit arkkitehtimatematiikan kokeessa, kokeile laskea nämä vuoden 2015 matikan tehtävät ja tarkista osaamisesi taso mallivastausten avulla!
Miten pärjäsit? Yllättikö oma osaamistaso, vai tuntuiko vielä olevan prepattavaa ennen varsinaista koetta?
Jos olet tutkaillut jo ennakkoon aikaisempien vuosien matematiikan kokeita, kannattaa huomioida seuraava seikka: vuoden 2016 arkkitehtivalinnan matematiikan koe oli selkeästi keskimääräistä helpompi. Vähemmälläkin valmistautumisella kokeisiin osallistuneet pystyivät pääsemään pisteille, jos osasivat päätellä ja soveltaa. Verrattuna vuoden 2015 arkkitehtimatematiikan kokeeseen, jossa oli paljon haastavia vektorilaskenta- ja tilavuusintegraalitehtäviä, viime vuonna kokeessa keskityttiin hyvin pitkälti matemaattisiin perusasioihin ja matemaattiseen hahmottamiseen. Sen vuoksi keskimääräinen arkkitehtivalinnan matematiikan koe onkin vuosien 2015 ja 2016 kokeiden välimalli. Jos siis vuoden 2016 koe tuntuu erityisen helpolta, ei kannata tuudittautua sen helppouteen, mutta ei myöskään ahdistua liikaa 2015 vuoden haasteellisuudesta.
Matematiikan pääsykoetehtävät ovat soveltavampia ja vaativampia kuin ylioppilaskirjoituksissa, joten jos yhtään empii omia matikan kykyjään, kannattaa vielä harkita valmennuskurssin käymistä. Tehon kurssivalikoimaan kuuluu jo aikaisemmin alkaneen Pitkän Arkkitehtimatikan lisäksi huhtikuun vaihteessa alkava Arkkitehtimatematiikka-kurssi, jonne ehtii vielä mukaan, jos ilmoittaudut heti! Tällä kurssilla matematiikan taitoja kehitetään yksilöllisesti oman lähtötasosi ja tavoitteidesi perusteella, sekä saat valmennusta siihen, miten itse pääsykokeessa toimitaan. Näin opit maksimoimaan pisteet hyvällä koetekniikalla ja ajankäytöllä! Opetus on pääosin tietoiskujen kautta tulevaa opetusta sekä harjoitustehtävien laskemista opettajien ohjauksessa, joten saat täsmäapua juuri itseäsi koskeviin ongelmiin ja laskurutiinia vaativimmissakin matematiikan tehtävissä.
[mk_button dimension=”flat” size=”large” icon=”mk-moon-arrow-right-5″ url=”https://blog.teho-opisto.fi/arkkitehtimatematiikka-valmennuskurssi/”]TUTUSTU ARKKITEHTIMATIKAN KURSSIIN[/mk_button]
Suomessa taidealojen koulutus ei ole keskittynyt pelkästään Etelä-Suomeen, vaan hieman pohjoisemmastakin löytyy laadukasta taidealojen koulutusta. Lapin yliopiston taiteiden tiedekunta on panostanut taiteiden ja tieteiden yhdistämiseen, joten sitä kutsutaankin taideyliopistoksi tiedeyliopiston sisällä. Lapin arktisessa ympäristössä toimiva yliopisto saattaa joskus unohtua taidealojen opiskelupaikkoja miettiessä, mutta tällä pohjoisen luovalla yhteisöllä on tärkeä rooli taideteollisen alan kouluttajana: kolmannes Suomen taideteollisen alan korkeakoulutetuista onkin Lapin taiteiden tiedekunnan kasvatteja! Monelle Lapin yliopistoon hakeminen on jo alusta asti itsestäänselvyys muiden taidekorkeakoulujen ohella, mutta monen mahdollista opiskelupaikkaa miettivän kannattaa ehdottomasti kurkistaa myös nämä pohjoisen tarjoamat mahdollisuudet. Jos esimerkiksi graafinen suunnittelu tai kuvataidekasvatus kiinnostavat, tarjoaa Rovaniemi näihin hieman erilaiset puitteet kuin Helsinki! Lapin yliopiston julkistaessa ennakkotehtävänsä myös me Teholla lähdimme analysoimaan tämän vuoden tehtäviä. Rovaniemellä kuvataidekasvatuksen ja graafisen suunnittelun osalta yliopisto julkistaa perinteiset ennakkotehtävät, joiden perusteella karsitaan varsinaisiin valintakokeisiin kutsuttavat hakijat. Teollisen muotoilun, tekstiili- ja vaatetusalan (joka sisältää sisustus- ja tekstiilimuotoilun sekä vaatetussuunnittelun) sekä audiovisuaalisen mediakulttuurin osalta taas valintakokeisiin kutsutaan kaikki hakukelpoiset hakijat ilman ennakkokarsintaa. Hakukirjeessä on kuitenkin mukana ohjeet valintakokeeseen mukana tuotavasta ennakkoon valmistellusta tehtävästä, joka on osa valintakoetta. Tästä syystä keskitymme tässä analyysissä tutkimaan etukäteen karsivia ennakkotehtäviä, eli kuvataidekasvatuksen sekä graafisen suunnittelun esivalintatehtäviä.
Graafinen suunnittelu
Ennakkotehtävä 1 Suunnittele juliste Arktinen talvipuutarha 2018 -tapahtumaan, joka järjestetään Napapiirillä ensi talvena. Tapahtumassa on esteettisesti esillä erilaisia kasveja sekä lumi- ja jääveistoksia. Tee leikaten ja/tai repien ja liimaten erilaisista papereista (lehdet, väripaperit, kirjansivut jne,) kollaasitekniikalla juliste. Julisteen teksti: Arktinen talvipuutarha 2018 Suoritustapa: Toteuta juliste A3-arkille (pysty). Toteuta koko juliste käsin. Arviointiperusteet: Visuaalinen tehokkuus, teeman visualisointi, sommittelu.
Tänä vuonna graafisen suunnittelun ensimmäinen ennakkotehtävä on hyvin samankaltainen kuin edeltävänäkin vuonna. Lapin yliopistossa ennakkotehtävät liittyvät usein Lapin alueeseen, eli niissä on jonkinlainen alueellinen kulma, joka on nähtävissä tänäkin vuonna. Erityistä innostusta Tehon suunnassa aiheutti kollaasitekniikka, joka on hyvin monipuolinen ja paljon mahdollisuuksia antava tekniikka. Toteutustapa on siis hyvin laaja, vaikka aluksi kollaasi saattaisikin kuulostaa hyvin rajatulta tekniikalta. Hakijan kannattaa siis ehdottomasti antaa luovuutensa ja mielikuvituksensa kukkia talvipuutarhaisen teeman parissa!
Ennakkotehtävä 2 Toteuta runokirjan kansikuva kirjassa esiintyvän runon perusteella. Suoritustapa: Käsin A3-arkille, piirtäen ja maalaten, välineinä vesivärit ja lyijykynä. Toteuta pelkkä kuvitus, ilman kannen tekstejä. Arviointiperusteet: Värien käyttö, sommittelu ja visualisointitaidot. Tekstin merkitysten löytäminen ja visuaalinen tulkinta. Minä kuljen elämääni kuin pälvivää merta ylittäisin, tiiran lailla, liitäen, lekutellen, välillä syöksyen märkiin huoneisiin, siihenkin, jossa lakanat aalloiksi, ja rakkaus, eräs. Ja silti: jokainen saalis, jokainen hopeakylkinen on peilinsirpale, särkipeili, sokea kaistale kasvoistani, muistoistani vain, silti liian vähän. Eikä yksikään muisto ole muuta kuin värähdys sisälläni, kaiku vieraasta maasta, haiku jota omakseni kutsun. Ja se kammiossani asuva lapsi pulssiani ahnaasti imevä on vain hämärän värähdys lepikossa, kipeä, loputon kaipuu alituisen rannalla. Yhtä rakas, yhtä vieras kuin se mikä tulee, yhtä vieras kuin kuolema, yhtä lailla läsnä. Niin kuin valo karkaavissa lakanoissa, jotka avautuivat pilviksi vuoteemme ylle. Tänään en tunne sanojani, en säkeitä, joita kirjoitan, en tuulen kuvaa siivissäni. Huomenna rakastan, kuollut runoni, pois mennyt läsnä oleva. Tomi Kontio. Kokoelmasta Taivaan latvassa, 1998.
Tehtävä 2 on tänä vuonna perinteinen arkkityyppi graafisen suunnittelun tehtävästä. Levyn kansi tai kirjan kansi ovat usein graafisen suunnittelun ennakkotehtävissä tai pääsykoetehtävissä käytettyjä aiheita, jotka toistuvat eri vuosina. Ne ovat täysin omaa kategoriaansa graafisen suunnittelun tontilla, joten ne antavat myös paljon mahdollisuuksia toteuttaa omaa visiotaan luovasti. Siksi aihetta kannattaa miettiä myös räväkästi ja rajoja rikkovasti, mutta muistaa annetut ohjeet: esimerkiksi kannen toteutus pelkästään kuvituksena, ilman kannen tekstejä.
Ennakkotehtävä 3 Opasta kielitaidotonta maahanmuuttajaa kolmen pelkistetyn, kaksivärisen opastekuvan sarjalla saunomiseen olettaen, ettei hän ole koskaan nähnyt kyseistä toimintaa. Toteutetaan mustalla ja valkoisella, tasaisin väripinnoin. Suoritustapa: Esitä opastekuvat vaakamuotoisella A3-arkilla vierekkäin. Toteuta kuvat ilman tekstejä. Käytä tasaisia väripintoja haluamillasi välineillä toteuttaen (käsin tai tietokoneella). Arviointiperusteet: Pelkistäminen, visuaalinen informatiivisuus, sarjamaisuus ja kerronta, sommittelu ja ilmaisutaito.
Myös tehtävän 3 aihe toistuu usein graafisen suunnittelun kokeissa. Samaa tyyliä on ollut myös arkkitehtuurin sekä muotoilun kokeissa, joten tämän tyyliset tehtävät ovat hyvin yleisiä taidealoilla. Vaikka luovuus, mielikuvituksellisuus ja monipuolisuus ovat usein taideaineissa tärkeitä, yksi tärkeimpiä oppeja on myös pelkistys: se, miten jokin asia voidaan esittää hyvinkin selkeästi, kauniisti ja pelkistetysti. Tätä asiaa voidaan hyvin testata näiden pelkistettyjen opastekuvien avulla. Näinkin pelkistetyssä tehtävässä tulee kuitenkin muistaa kaksi asiaa: less is more & think outside the box. Koska saunomiseen liittyy vain rajallinen määrä asioita, pelkona on, että jokaisen hakijan tehtävät muistuttavat toisiaan. Muista siis luovuuteen yhdistetty pelkistys!
Kuvataidekasvatus
Ennakkotehtävä 1 Määritelmä: Esineet tai laitteet voivat toimia yhteyksien luomiseen: yhteyksien pitoon ystävien kanssa, yhteyden pitoon ajankohtaisiin tapahtumiin ja yhteiskuntaan tai muodostamaan yhteyksiä vielä tuntemattomiin ihmisiin, aiheisiin ja paikkoihin. Esineet kantavat mukanaan myös merkityksiä ja muistoja, jotka yhdistävät meitä historiaan, omaan kulttuuriin ja aikaan. Esineet kertovat keitä me olemme – yhdistävät meidät identiteetteihimme. Toteutus: Valitse kolme esinettä, jotka rakentavat, pitävät yllä ja luovat yhteyksiä elä- mässäsi. Sijoita esineet tilaan ja asettele ne suhteessa toisiinsa. Tee asetelmasta piirros. Välineet: A3-paperi pysty- tai vaakasuunnassa, lyijykynät ja/tai mustat tussit oman valintasi mukaan. Arviointiperusteet: Muodon, valon, materiaalin ja tilan kuvaaminen.
Kuvataidekasvatuksen ennakkotehtävät eroavat muista taidealojen ennakkotehtävistä kaikista eniten. Se, mikä eri taidealojen ennakkotehtäviä ja pääsykokeita kuitenkin yhdistää tässäkin tapauksessa, on aiheiden ajankohtaisuus. Tehtävässä annettu aihe yhteyksistä on hyvinkin ajankohtainen ja monitahoinen aihe. Siksi se testaa myös hakijoiden luovuutta, ajankohtaisten asioiden käsittelytaitoa ja ideointitaitoa. Tällaiset tehtävät, jotka periaatteessa vaikuttavat helpoilta, mutta tarkemmalla tarkastelulla saattavat osoittautua paljon moniulotteisimmiksi kuin olisi ajatellut, ovat usein niitä mielenkiintoisimpia. Näissä tehtävissä on myös suuri klisee vaara: moni saattaa toteuttaa ensimmäisen saamansa idean, jolloin erottautuminen muiden samanlaisten ideoiden joukosta on vaikeaa. Siksi aihetta kannattaakin tarkastella moniulotteisesti, ennen kuin alkaa työstämään tehtävää.
Ennakkotehtävä 2 Määritelmä: ”Yhteys” on terminä hyvin monimerkityksinen. Sillä voidaan ymmärtää eri tahojen liittymistä toisiinsa tai niitä yhdistävien tekijöiden olemassaoloa. Yhteys 1. toisiinsa yhdistyneenä, kosketuksissa, liittyneenä, kytkeytyneenä olo, kontakti; vuorovaikutus, kanssakäyminen. 2. eri paikkojen välisistä kulkumahdollisuuksista, teistä ym. kulkuväylistä, joukkoliikennevälineiden kulkuvuoroista. 3. asioiden, ilmiöiden tai tapahtumien yhteenkuuluvuus, riippuvuus- tai syy- seuraus – suhde. 4. kokonaisuus johon jokin asia tai osa kuuluu. (Lähde: Kielitoimiston sanakirja. https://www.kielitoimistonsanakirja.fi ) Tee juliste, jonka aiheena on ”yhteys”. Julisteella tarkoitetaan viestinnän välinettä, jota käytetään jonkin asian julkituomiseen tai mainostamiseen ja sen tarkoituksena on kiinnittää huomiota. Toteutus: Julisteessa tulee olla omaa piirrosta tai maalausta, mediakuvia jostain ajankohtaisesta aiheesta (lehtileike tai tuloste digitaalisesta mediasta, käytä enintään 2 kuvaa) sekä tekstiä enintään 10 sanaa. Välineet: A3-paperi pysty- tai vaakasuunnassa, piirtimet ja/tai maalausvälineet, median kuvat Arviointiperusteet: Aiheen käsittely, viestin välittyminen, visuaalinen kiinnostavuus ja kokonaissommittelu.
Tehtävä 2 liittyy omalta osaltaan myös tehtävän 1 aiheeseen yhteyksien muodossa. Yhteyksille annetaan monia merkityksiä, joita hakijan tulee pohtia monipuolisesti, laaja-alaisesti sekä useammalla tasolla. Kuten edellisessäkin tehtävässä, myös tässä on vaara sortua helposti kliseisyyteen ja ensimmäiseen saamaansa ideaan. Tehtävää tehdessä kannattaa myös muistaa tarkasti annetut ohjeet: enintään 2 mediakuvaa ja tekstiä enintään 10 sanaa. Moni nimittäin saattaa innostuessaan unohtaa annetut raamit, jolloin hyvälläkin idealla varustettu työ saattaa pärjätä sen vuoksi huonosti esivalintaraadin arvioinnissa. Tiivistettynä Lapin yliopiston ennakkotehtävät ovat tänä vuonna erittäin mielekiintoiset ja ajankohtaisiin sekä paikallisiin teemoihin tarttuvat. Ne myös antavat helpon tien sortua liian itsestään selviin ratkaisuihin, mutta antavat luoville ja mielikuvituksellisille henkilöille mahdollisuuden irrotella ja ottaa aiheista kaikki irti! Vaikka ennakkotehtävät täytyy jokaisen hakijan tehdä itsenäisesti ja ilman ohjausta, on meillä Teho-Opistolla tarjolla vinkkejä ennakkotehtävien tekemiseen. Niitä tarjoilemme esimeriksi Ennakko-kurssillamme, jossa käymme läpi opiskelijoidemme kanssa sen, että heidän osaamisensa on esivalintatehtäviin vaaditulla tasolla ja he ymmärtävät, mitä ennakkotehtävissä haetaan. Vuosittain melkein kaikki opiskelijamme, usein jopa joka ikinen, pääsevät jatkoon ennakkotehtävistä, joten jos tehtävistä suoriutuminen jännittää, lue lisää Ennakko-kurssistamme tai ilmoittaudu mukaan!
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Nyt on taas se jännittävä aika vuodesta, kun on aika paljastaa Teho-Opiston piirustuskilpailun tulokset! Vuodesta 2009 asti järjestetty Tehon piirustuskilpailu on joka vuosi innostanut nuoria ilmaisemaan itseään ja ottamaan kantaa ajankohtaiseen teemaan kuvataiteen kautta. Tänä vuonna teemana oli Burning Man – veistokset aavikolla ja kilpailuun saapui kymmeniä teoksia, jotka olivat tasoltaan erittäin laadukkaita ja ideoiltaan monipuolisia! Tuomaristo, johon kuului Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkin rehtori Pihla Meskanen, palkittu muotoilija Eeva Jokinen, Teho-Opiston perustaja Sini Koivisto sekä mm. BIG:llä suunnittelukilpailuja voittanut arkkitehti Krista Tammela, on lopultakin saanut valittua voittajan. Kilpailun taso oli sen verran korkea ja kärki tasainen, että tuomaristo päätyi palkitsemaan kahden sijaan yhteensä neljä osallistujaa ilmaisilla Teho-Opiston kursseilla!
Saammeko siis esitellä, vuoden 2016 Tehon piirustuskilpailun kärkityöt
1. sija: Voittaja Sini Korhonen Sinin voittajatyössä tuomaristoa ihastutti hieno tekniikka, unenomainen hiekkamyrskyn tunnelma sekä läsnä ollut surrealistisuus. Heijastus ja tekstuurit olivat ihastuttavia. Valtavat kahvipannut kulkevat kuin norsut jonossa aavikolla. Hiekka pöllyää ja maa näyttää vajoavan katsojan silmien edessä – maan päälliset olosuhteet vaikuttavat lähes elinkelvottomilta ja katsoja jää miettimään, löytyisikö turva maanpinnan alapuolelta? Veistoksia katsomassa olevat suuret ihmisjoukot jäävät uupumaan, mutta tyhjyys omalta osaltaan tukee teoksen surrealistista maailmanlopun tunnelmaa. Kaunis teos ja takuuvarma sommittelu. 2. sija: Kunniamaininta Annika Paakkanen Annikan työssä korostui huumaava tunnelma, eksoottiset värit ja valot. Surrealistisuus ja aavikon lumoava tunnelma ovat vakuuttavat, ja upea yhdistelmätekniikka huokuu aitoa tunnelmaa ja festarifiilistä. Valon käsittely ja väriharmonia korostavat myös hienoa yötunnelmaa. Jaettu 3. sija: Kunniamaininta Aino Horn Ainon työssä tuomaristo ihastui kauniiseen ja herkkään kädenjälkeen sekä tekniikkaan ja väriharmoniaan. Valon käsittely ja heijastukset ovat tämän työn suola, sillä materiaalit ja valon esittäminen on tehty taidokkaasti. Tilallisuus ja aavikon jatkumo välittyvät hienosti, ja työ sai myös kiitosta yhtenäisestä tekniikasta ja syvyysvaikutelmasta. Jaettu 3. sija: Kunniamaininta Sanna Sipponen Sannan teosta luonnehdittiin monipuoliseksi, kutkuttavaksi ja hauskaksi työksi. Taidokas ja hiottu tekniikka nousi esille, sillä kuvassa on hienosti käytetty ilmaperspektiiviä / etualaa, keskialaa ja taka-alaa luomaan syvyysvaikutelmaa. Lisäksi työssä on runsaasti kiinnostavia yksityiskohtia ja dynamiikkaa, jotka kiinnittävät katsojan huomion. Kuvassa on onnistuttu tuomaan myös neljäs ulottuvuus eli aika (ja avaruus!) kuvaan keskialueen kuunkierrolla. Surrealistinen ja hieno tunnelma välittyy, ja teoksessa on käsitelty aihetta monipuolisesti. Väriharmonian upeus ja kiinnostava kuvakulma kiinnittivät erityisesti tuomariston huomion. Kilpailun voittaja Sini saa palkinnoksi vapaavalintaisen kurssin Tehon kurssivalikoimasta, ja kunniamaininnan saaneet saavat palkinnoksi valikoimastamme Teho-, Finaali– tai Ennakko-kurssin tänä keväänä tai heille parhaiten sopivana aikana. Sydämelliset kiitokset kaikille osallistuneille – joihin olemme vielä tämän viikon aikana yhteydessä pienten muistamisten kera – ja lämpimät onnittelut kärkisijoille yltäneille!
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Erään teholaisen tarina siitä, mihin piirustuskilpailun voitto lopulta johdattikaan
”Rakkauden kesä 1967. Veturihallista hippifestariksi. Kestävän kehityksen periaatteet.” Mitä ihmettä tässä konkreettisesti haetaan, Marika Miettinen tuskastelee arkkitehtuurin pääsykokeissa. Hän pyytää saman lyhyen tehtävänannon suomen lisäksi englanniksi, jos hän sitä kautta saisi jäsenneltyä tehtävänannon päähänsä. Yhteensä 8 riviä tekstiä, jotka hän pyytää nähtäväksi jopa ruotsiksi, vaikka sanojen muodostamat lauseet ovat toisella kotimaisella entistä etäisemmät. Miettinen tietää, että näissä pääsykokeissa ei olisi varaa tuhlata aikaa turhaan jumittamiseen, sillä aikataulu on tiukka ja taso äärimmäisen kova. Silti hän on käyttänyt ensimmäisen tunnin pelkästään tehtävänannon käsittelyyn, yrittäen tavoittaa sen tärkeän ahaa-elämyksen, jotta tietäisi mistä aloittaa.
On kesäkuu 2010 ja Marika Miettinen, tuolloin 18-vuotias kevään ylioppilas, tavoittelee ensimmäistä kertaa haaveidensa opiskelupaikkaa ja unelmiensa urapolkua. Tuo unelma on puskenut hänet Pohjois-Savon Siilinjärveltä ensin Lapinlahden kuvataidelukioon ja lopulta arkkitehtuurin pääsykokeisiin. Nyt, kun hän viimein on täällä, hän jumittuu yhteen tehtävään, eikä saa mitään paperille. Hän tietää, että monipäiväisten kokeiden aikana yhden tehtävän pieleen meno ei kaataisi koko haavetta, mutta kahdessa tehtävässä totaalinen epäonnistuminen tietäisi karsiutumista. Silti pöydällä lepää koskemattomana jämäkkä paperiarkki, jonka valkoinen tyhjyys heijastelee päänsisäistä tyhjyyttä minuutti minuutilta ahdistavammin.
Tuo unelma on puskenut hänet Pohjois-Savon Siilinjärveltä ensin Lapinlahden kuvataidelukioon ja lopulta arkkitehtuurin pääsykokeisiin. Nyt, kun hän viimein on täällä, hän jumittuu yhteen tehtävään, eikä saa mitään paperille.
Syteen tai saveen, hän lopulta päättää ajatustensa keskeltä. Vaikka lopputuloksesta ei tulisi täydellinen mestariteos, mikä tahansa tekele on tyhjyyttään kumisevaa paperia parempi. Hän päättää luottaa alitajunnasta kumpuavaan intuitioon ja tehdä mitä tahansa, mitä mieleen juolahtaa. Olkoonkin sitten täysin tehtävänannon vastainen tai kliseisellä idealla varustettu tuotos, mutta ainakin hän on tehnyt jotain. Seuraavien tuntien aikana paperille muodostuu teos, jonka Miettinen jättää totaalisen epävarmana valintakoetoimikunnan arvioitavaksi.
Todellisuudessa Marika Miettinen palautti tuona kesäkuisena maanantaina valintakoetoimikunnalle teoksen, joka myöhemmin tultaisiin nostamaan arkkitehtuurin valintakoenäyttelyssä pääsykokeiden parhaimpien töiden joukkoon – vitosen, eli parhaimman arvosanan työnä. Samana syksynä Marika aloittaa arkkitehtuurin opintonsa Oulun yliopistossa, päästen ensimmäisellä yrittämällä sisään. Joskus sitä ei edes itsekään arvaa, kuinka hyvin sitä tietämättään onnistuu, kun vain luottaa omaan sisäiseen ääneensä – ja saa hieman apua pääsykokeisiin valmistautumiseen. Marika Miettisen onnistumistarina ei nimittäin ala näistä pääsykokeista, vaan tarina alkaa jo puolta vuotta aikaisemmin.
Piirustuskilpailun voiton kautta Teho-Opiston kurssille
Syksyllä 2009 Teho-Opisto lanseerasi ensimmäisen kerran piirustuskilpailun, jonka voittaja sai valita itselleen sopivan valmennuskurssin taidealojen pääsykokeita varten. Tuolloin abivuottaan viettävä Marika sattui huomaamaan piirustuskilpailun, jonka palkintona olevalla valmennuskurssilla hän voisi tukea tavoitettaan, eli arkkitehdiksi opiskelemaan pääsyä. Piirtämisestä ja maalaamisesta jo lapsena innostunut savolainen päätti tarttua tuumasta toimeen, pyöräytti vesivärisiveltimen paperia vasten ja toteutti ideansa kilpailun aiheesta ”Tulevaisuuden kaupunki”.
Marika Miettisen voitokas työ Teho-Opiston ensimmäisessä piirustuskilpailussa. Vuoden 2009 aiheena oli ”Tulevaisuuden kaupunki” ja voittotyö toteutettiin vesiväreillä.
Marika Miettisen voitokas työ Teho-Opiston ensimmäisessä piirustuskilpailussa. Vuoden 2009 aiheena oli ”Tulevaisuuden kaupunki” ja voittotyö toteutettiin vesiväreillä.
Kilpailun päätyttyä ja Tehon raadin arvioitua saapuneet työt, kilahti Miettisen puhelimeen onnittelusoitto piirustuskilpailun voitosta. Hän saisi valita Teho-Opiston valikoimasta haluamansa valmennuskurssin, jonka tavoitteena olisi siivittää hänet sisään tuohon himoittuun opinahjoon. Koska abikevät oli vielä Savon suunnilla kesken, ei viikoittainen lähikurssi Helsingissä ollut se järkevin vaihtoehto. Sen vuoksi Marika valikoi itselleen intensiivisen Finaali-kurssin, joka järjestetään juuri ennen vaativia pääsykokeita. Kurssin tarkoituksena on tehokkaasti kerrata pääsykokeiden luonnetta ja valmentaa haastavaan ruljanssiin. Näin Marika pääsisi juuri ennen koitosta hakemaan intensiivistä treeniä pääsykoepäiviä varten ja kehittämään ilmaisuaan.
Valmennuskurssin anti – pelkästään hyvä piirustustekniikka ei riitä
Toukokuun lopun saapuessa Marika suuntasi kohti Helsinkiä ja Tehon opetustiloja. Kevään aikana hän oli tajunnut, että vaikka arkkitehtuuri oli ollut hänen haaveensa oikeastaan aina, hän ei käytännössä tiennyt, mitä kaikkea lopullinen ura aiheen parissa sisältäisi. Tai mitä kaikkea pääsykokeissa edes mitataan! Sen vuoksi hänellä ei myöskään ollut erityisiä odotuksia Teho-Opiston kurssia kohtaan – eihän hän siinä vaiheessa edes tiedostanut, mitä kaikkea hän ei vielä tiennyt.
Marika Miettisen työ ”Prey animals”
Ensimmäinen päivä missä tahansa uudessa ryhmässä on aina jännittävä. Joku saapuu sisään näyttävästi ja aloittaa loppumattoman puheensorinan vaivattomasti kenen tahansa kanssa. Omaa paikkaansa etsivät ne ryhmää hieman sivusta seuraavat persoonat, jotka mieluummin kuuntelevat ja tarkkailevat muita. Stadin slangi sekoittuu savolaiseen vientämiseen ja kientämiseen. On ensimmäistä kertaa arkkitehtuurin pääsykokeisiin tähtääviä, sekä jo useampana vuotena pyrkineitä ja sitä kautta pääsykoetilanteesta ammattilaisen tavoin kertovia. Jokainen etsii luokkahuoneesta korostuneen kohteliaasti omaa paikkaansa, jonka pöytätilan voi vallata muistiinpanovälineiden avulla. Tunnelma on varovaisen lämmin ja vastaanottava, sillä ovathan kaikki täällä samasta syystä: jokaisen haaveena on vielä joskus luoda uraa taidealojen ammattilaisena.
Tunnelma on varovaisen lämmin ja vastaanottava, sillä ovathan kaikki täällä samasta syystä: jokaisen haaveena on vielä joskus luoda uraa taidealojen ammattilaisena.
Marika Miettisen työ Arkkitehtuurin historia -kurssilta, vesivärityö ”Valve”
Pikakelaus Finaali-kurssin puoliväliin kertoo jo täysin toista tarinaa: pitkien, mutta antoisien päivien aikana ihmiset ovat tutustuneet toisiinsa, löytäneet yhteisiä intohimon ja keskustelun kohteita, tukeneet vuorotellen pääsykoestressin iskiessä. Myös Marika Miettinen on löytänyt paikkansa ryhmässä ja alkanut pikkuhiljaa ymmärtää, kuinka iso apu valmennuskurssista hänelle saattaakaan olla. Vaikka hänen tekniset taitonsa piirtämisen ja maalaamisen saralla ovat huipussaan harrastuneisuuden ja kuvataidelukion ansiosta, on hän vähitellen alkanut ymmärtää koko pääsykoeruljanssin anatomian. Valintakoelautakunta ei aina etsi sitä teknisesti taidokkainta hakijaa, vaan opiskelijaa, joka osaa ideoida luovasti ja rajoja rikkoen, osaa pukea ajatuksensa konkreettiseen muotoon teoksen kautta ja osoittaa monipuolisuutta sekä motivaatiota. Parin päivän prässi on vienyt hänet uudelle ajattelun tasolle: nyt hän osaa töitä ideoidessaan ajatella arkkitehtimäisemmin, luovemmin ja erottuvammin, mutta samalla mahdollisimman itsensä näköisesti. Valmennuskurssin tarkoituksena kun ei ole luoda pääsykokeisiin kymmeniä samanlaisia klooneja, vaan vahvistaa jokaisen taiteellista näkemystä sekä omaa tyyliä. Sitä kautta hakijoihin tarttuu myös aimo annos itsevarmuutta, jonka ansiosta pääsykokeissa kukaan ei turhaan lähde epäilemään itseään ja osaamistaan.
Kaikki viisi päivää kuluvat lopulta kuin hujauksessa. Maalaamis- ja piirtämistaitojensa hiomisen lisäksi Marika saa erittäin tärkeää harjoitusta pienoismallitehtävien ja askartelujen kautta. Savossa hän on käyttänyt tulitikkuja ja tulitikkurasioita pääasiassa nuotion tai takan sytyttelyyn, mutta viikon aikana hän on oppinut kehittelemään noista pienistä tikuista täysin uusia muotoja. Viiden päivän aikana oppeja on jaettu runsaasti myös aikatauluttamiseen, pääsykoestressin käsittelyyn, mielenkiintoisten ideoiden synnyttämiseen sekä ajatusten raikkaaseen esittämiseen. Töistä annettavat kritiikit ovat myös opettaneet näkemään, millaiset asiat töissä ovat tavoiteltavia sekä mielenkiintoisia ja millaisia piirteitä valintakoetoimikunta töissä arvostaa. Näkemällä omien töiden lisäksi myös muiden kurssilaisten tuotoksia, oppii jokainen hahmottamaan, millaiset ideat ovat ihmisille ensimmäisiä mieleen juolahtavia ajatuksia. Ja usein niiden stereotypisimpien ajatuksien kautta erottautuminen on pääsykokeissa paljon uniikkeja ideoita haastavampaa.
Miten valmennuskurssi auttaa käytännössä pääsykokeissa?
Viiden päivän Finaali-kurssin jälkeen Marika astelee pääsykokeisiin astetta varmemmin askelin. Salin ovella hän hengittää syvää, suoristaa ryhtinsä ja kävelee pääsykoetilaan jännittyneenä, mutta odottavaisena. Tätä tilannetta varten hän on treenannut, tästä hän on haaveillut ja tähän hän on koko lukio-aikansa tähdännyt. Vastassa hänellä on joukko motivoituneita hakijoita, joista kuka tahansa saattaa napata juuri hänen paikkansa, jos huono tuuri käy. Hän kuitenkin tajuaa, että pärjätäkseen kokeessa mahdollisimman hyvin, hänen tulee keskittyä omaan tekemiseensä ja olla miettimättä liikaa muita. Kunhan hän kokee antaneensa itsestään kaiken minkä pystyy, hän voi olla tyytyväinen, kävi miten kävi. Päättäväisesti hän istuu koepaikalleen ja aloittaa neljän päivän puserruksen, josta on tulossa hänen tähänastisen elämänsä stressaavin viikko. Kaikeksi onneksi nuo samat neljä päivää tulevat määrittelemään myös hänen uransa suunnan tulevaisuudessa, sillä valmennuskurssin ansiosta Marika on yksi niistä harvoista, jotka pääsevät opiskelemaan arkkitehtuuria ensimmäisellä yrittämällään. Ja siihen onnentunteeseen verrattuna neljän päivän stressi ei tunnu missään.
Ja niin, se rakkauden kesä 1967. Ilman valmennuskurssia Marika olisi saattanut tehdä sen virheen, mihin niin moni pääsykoeahdistuksessaan sortuu: hän ei olisi luottanut itseensä, ei olisi uskonut pystyvänsä luomaan mitään uniikkia ja saattaisi lopulta jättää koko tehtävän tekemättä. Ilman aikatauluharjoittelua hän olisi saattanut käyttää koko työhön varatun ajan pohtimiseen ja pähkäilyyn, tai vastaavasti piirtänyt paperille stereotypisimmät ajatukset jotka mieleen tulee, joilla hän olisi hukkunut satojen samanlaisten joukkoon. Oman tyylinsä tuntemalla hän luotti siihen, että vaikka idea teoksen takana ei olisikaan kaikista viilatuin, hän panostaisi työn tekniseen puoleen, joka saattaisi tuoda pisteitä kotiin. Kun on aikaisemmin pääsyt simuloimaan, miltä pääsykoetilanne saattaa tuntua, miten siirtää stressi taka-alalle ja miten kaivaa jostain sisuskaluista se luottamus itseensä, se on tuplasti helpompi tehdä oikeassa pääsykoetilanteessa.
Marika Miettinen diplomityöseminaaripäivänä, lopputyönsä esittelyn jälkeen. Taustalla diplomityön esittelyplanssit ja kädessä diplomityö.
Ja siksi Marika Miettinen on juuri nyt siellä, mihin hän on aina tähdännytkin. Oulun yliopistosta valmistuneena arkkitehtina, joka työskentelee omalla alallaan mielenkiintoisissa työtehtävissä. Ja me Teho-Opistolla olemme sen vuoksi erityisen ylpeitä Marikasta: hän on jo perinteeksi muodostuneen piirustuskilpailumme ensimmäinen voittaja, joka on tarinallaan osoittanut, että tavoittelemalla unelmiaan, tekemällä töitä niiden eteen ja valmistautumalla haastaviin koitoksiin, sitä saattaa päätyä vaikka mihin. Vaikka valintakoenäyttelyn parhaiden töiden joukkoon.
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
Nyt sitä kivaa askartelua mitä olen odottanut! Täällä sakset viuhuu ja kuumaliimapistoolit polttaa sormia. En päässyt paperitekniikoiden tunnille joten katsoin luennon videoituna netistä. Teho-opistolla on ajateltu kaikki kyllä viimeisen päälle. Jokainen kurssikerta videoidaan etäopiskelijoille ja videomateriaali on käytössä myös meille muille kurssilaisille. Et siis jää mistään paitsi jos tulee päiviä, ettet pääse itse osallistumaan opetukseen. Kurssilla ollessakaan ei tarvitse tehdä mitään muistiinpanoja kun kaikki on aina uudelleen nähtävissä videoilta. Paperitekniikat on aika tärkeä taito pääsykokeissa joten hieman harmitti, etten päässyt paikanpäälle. Paikanpäällä on aina helppoa kysyä neuvoa. Netti on myös pullollaan erilaisia paperin taitteluohjeita joten ei tässäkään ole kun omasta aktiivisuudesta kyse. Yksi pääsykoetyyppisistä kotitehtävistä oli esimerkiksi suunnitella Haltivuorelle levähdyspaikka. Kaikilla oli kyllä hienoja töitä jälleen kerran, mutta silti jokaisesta työstä kuuli jotain kritiikkiä. Tein tästä oman tulkintani, että rakentelutehtävät ovat todella kovan sarjan kisa myös pääsykokeissa. Jokaista pilkkua kannattaa siis viilata viimeiseen asti. Puutikut tunnilla olin itse paikalla ja siellä kuuluikin joka toiselta huokauksia liimojen kanssa, kun eivät kuivaneet tarpeeksi nopeasti. Itselläni oli mukana kuumaliimapistooli, mutta kuulin että arkkitehtuurin pääsykokeissa tuo kuumaliimapistoolin käyttö ei ole viimevuosina ollut sallittua. Ennakkotehtävissä sitä voi toki käyttää. Vinkkinä, että mitä suurempi kuumaliimapistooli sitä kuumemmaksi se kuumenee ja tällöin ei tule epäsiistejä pitkiä rihmastoja liimatessa. Tuo minun omani oli kaupan halvin ja kaikkea muuta kuin hyvä saadakseen siistiä jälkeä. Harjoittelimme tunnilla pikatehtävän merkeissä pintojen/kuvioiden tekoa tulitikuista. Eipä tuo oma aikaansaannos paljon päätä huimannut, mutta ehkä se tekniikan ja tuntuman harjoittelu oli taas tärkeintä. Ainakin todella hidasta näin pienien tikkujen kanssa, eli jos saa jonkun idean kokeissa mieleen niin ei muuta kun heti tekemään. Nyt toisena kotitehtävänä on suunnitella puretun vesitornin tilalle yhtä korkea näköalatorni grillitikuista. Itselläni on hieno visio kirkkaana mielessäni mutta saa nähdä millainen siitä tulee tai ehdinkö saada sitä valmiiksi ennen torstain kurssikertaa. Näin jouluihmisenä, jos minulla olisi yksikin ilta ylimääräistä aikaa, tekisin näin joulun alla kuusenkoristeita paperista taittelemalla tai valtavan himmeliä vastaavan koristeen puutikuista saadakseni harjoitusta ja jouluista tunnelmaa kotiin. Mutta nyt jätän joulukoristeideat sikseen ja alan työstää näkötornia. PS. Haluan sen opiskelupaikan!
-Johanna
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Hain Teho-opistolle opiskelijabloggaajaksi ja odottelin viikon kuumeisesti puhelua opistolta. Valittu bloggari pääsisi Maxi-valmennuskurssille Tehon-opiston tarjoamana. Juuri sille kurssille mistä olin haaveillut jo pari vuotta.
Monta outoa numeroa soitti viikon aikana ja kaikki olivat järjestään puhelinmyyjiä. Kunnes vihdoin se toivottu puhelu ja minun kerrottiin tuleen valituksi, koska vaikutin niin innokkaalta. JES! Olivat osanneet tulkita oikein rivien välistä. Olin niin innoissani, etten osannut sanoa puhelimeen oikein mitään. Vasta puhelun loputtua tajusin ja päästin riemunkiljahdukset työpaikan pihassa. Olo oli kuin Hannu Hanhella. Itseäni askarrutti miten saan hoidettua työn, koulun, valmennuskurssin ja blogaamisen, mutta päätin että se on nyt onnistuttava kun tällainen mahdollisuus on tarjottimella nenän edessä!
Hymy herkässä otin tuumasta toimeen ja menin suorinta tietä hakemaan itselleni tarvikkeet seuraavana päivänä alkavaa valmennuskursia varten. Kuinka maltoin odottaa! Jotenkin hassusti tuntui siltä kuin olisin jo muka saanut sen opiskelupaikan, vaikka edessä on vielä kova työ. 😀 Tuntui vain niin hyvältä päästä vihdoin tekemään jotain omien haaveidensa eteen, eikä kaikki jää vain puheiksi niin kuin tähän saakka. Oli pakko laittaa myös Lotto vetämään, mutta sinne asti tuo hyvä onni ei yltänyt.
Väri-ilottelua meidän luokkahuoneessa
Maxi-kurssi on siis kokonaisen lukukauden mittainen taidealojen valmennus yhtenä arki-iltana tai -iltapäivänä viikossa. Kurssilla on arkkitehtuurin, muotoilun ja taiteiden aloille pyrkiviä. Kurssin syksy painottuu piirustustekniikoiden harjoitteluun, kevät askarteluun ja rakenteluun.
Olin kuullut Teho-opistosta työkaveriltani joka oli myös tehon valmennuksessa ja sai opiskelupaikan arkkitehtuuriin. Tämä kurssi tuntui minulle sopivalta vaihtoehdolta, sillä viime maalauskerroista on jo aikaa, enkä muutenkaan ole mikään Picasso. Pitkän aikavälin harjoitteleminen valmentaa henkisesti paremmin kevään Arkkitehdin pääsykoetta varten. Viikon aikana ehtii pureutua oppimaansa ja täten kasvattaa omaa tyyliään millä erottua pääsykoetehtävillään massasta.
Kurssi on jo kovassa vauhdissa. Mentyäni ensimmäiselle tunnille, katsoin muiden oppilaiden tekemiä lyijykynätöitä ihastellen. Eipä auttanut tässä joukossa, että ala-asteella voitin piirustuskilpailuja. 😀 Kauhusta kankeana mietin, onko arkkitehtuurin pääsykokeissa taso näin korkealla. Teho-opistolta sanottiin luottavaisin mielin, että tämän kurssin jälkeen kaikki osaamme piirtää. Tuo oli lohduttava tieto, mutta siihen ei auta kuin laittaa kynät laulamaan jos meinaa päästä sisään. Kova työ on edessä, mutta tämä on niin mielekästä tekemistä ettei se edes haittaa.
Teholaisia tutustumisillassa
Ilmapiiri kurssilla on mukavan rento. Viime viikolla kurssin jälkeen oli tutustumisilta mikä jatkui yli puolen yön. Juteltavaa olisi riittänyt vaikka amuun saakka. Kilistelimme maljat alkaneen kurssin kunniaksi, herkuttelimme ja saattoipa jokunen ottaa myös tanssiaskeleet alleen. Kurssilla on eri taidealoille pyrkiviä ihmisiä, mutta kiva huomata miten samat ajatukset löytyivät monelta kurssikaverilta. Olemmehan kaikki samassa veneessä. Kaikki tuntui olevan tyytyväisiä päätökseen, että ovat aloittaneet valmistautumisen jo nyt eikä vasta viimeisenä kuukautena niin kuin yleensä. Moni kertoi hakevansa toista kertaa ja minä tietenkin imaisin kaiken informaation itse pääsykoetilanteesta. Olin nimittäin kuvitellut sen mielessäni aivan erilaiseksi. Kurssilla on mukavia ihmisiä ja kaikki kannustavat toisiaan. Jaetaan hyvät ja huonot kokemukset kaikkeen tähän valmistautumiseen liittyen. Kurssi on kaikin puolin vaikuttanut todella kattavalta paketilta.
Postaussarjassa julkaistaan vinkkejä oikeanlaisten työvälineiden valintaan pääsykokeiden piirustus- ja suunnittelukokeita ajatellen. Tässä postauksessa käsittelemme tussien valintaa. Aiemmissa osissa opastimme lyijykynien, värikynien, akvarellivärien sekä peite- ja akryylivärien valintaan. Vinkit saimme taidetarvikeliike Temperasta, josta teholaisena saat jopa 30% alennusta.
Tussien käyttö on nopea ja tehokas tapa saada aikaan näyttävää jälkeä. Olennaista on kuitenkin hyvät ja oikeanlaiset välineet. Tussimerkeistä Copicit ja Promarkerit sopivat kummatkin hyvin laadukkaaseen tussipiirtämiseen. Suurin ero näiden merkkien välillä on se, että Copicit ovat uudelleentäytettävät niistä saa myös kärjen vaihdettua, kun taas Promarkereista ei.
Alkoholipohjainen Copic on hyvin levittyvä tussi, jonka kerrokset sulautuvat hyvin toisiinsa. Kiinnostava uutuus tussien maailmassa on akvarellitussi – Temperan valikoimasta löytyvät Koi-merkkiset akvarellitussit jättävät piirustukseen tussimaisen reunan, mutta muuten jälki muistuttaa pehmeää akvarellimaalausta.
Muita mielenkiintoisia erikoisuuksia tussipiirtäjälle on Copicin Opaque White peittovalkoinen tussi, jolla saa hienoja efektejä tummille papereille. Myös Gelly Roll -sarjan valkoiset geelitussit sopivat tummille papereille piirtämiseen.
Valmiiden settien sijasta kannattaa tussikokoelma rakentaa hankkimalla lämpimiä tai kylmiä vaaleita/keskivaaleita harmaansävyjä, mustan, blenderin sekä muutama raikas tai kirkas tehoväri.
Toinen olennaisen tärkeä asia on oikeanlainen paperi. Tussipiirtämiseen sopiva paperi on jämäkkää ja paksuhkoa. Hyviä paperimerkkejä ovat esim. Copic, Letraset ja Schoelleshammer. Oikeanlainen paperi antaa mahdollisuuden saada tusseista parhaat puolet esille, säästää tussin väriä sekä pidentää niiden käyttöikää.
Minkälaisilla töillä menestyy pääsykokeissa?
Luovien alojen pääsykokeille on tavallista, että samantyyppiset pääsykoetehtävät toistuvat vuosittain pienellä twistillä. Kaikki Teho-Opiston kurssitehtävät onkin kehitetty aikaisempien vuosien ennakko-ja pääsykoetehtävien pohjalta. Tekemällä kaikki tehtävät, saat vankan rutiinin pääsykokeisiin ja opit ymmärtämään mitä eri alojen pääsykoetehtävissä haetaan.
Rutiinin ja tekemisen lisäksi saat kursseilla korvaamatonta henkilökohtaista ohjausta ja ammattilaisten kommentteja oman tekemisen kehittämiseksi. Maksimoi mahdollisuutesi onnistua pääsykokeissa ilmoittautumalla kurssillemme!
Hox sinä muotoilun, taiteen tai arkkitehtuurin alalle pyrkivä tyyppi! Nyt on upea tilaisuus blogata tai vlogata itsellesi ilmainen valmennuskurssi ja samalla unelmiesi opiskelupaikka: 70 % Tehon kurssilaisista on päässyt hakemaansa kouluun. Opiskelijabloggaajahakumme lukuvuodelle 2016-2017 on käynnissä! Susanna, ex-opiskelijabloggaaja ja nykyinen sisustusarkkitehtuurin opiskelija
Viime vuoden opiskelijabloggaajamme Susanna sai kummatkin hakemansa sisustusarkkitehtuurin opiskelupaikat sekä Lahden Muotoiluinstituutista että Aalto-yliopistosta: ”Ihan mahtava fiilis! I did it! We did it! Hypittiin kurssikaverin kanssa melkein S-Marketin katosta läpi kun kuulimme, että opiskelupaikat napsahti! Vieläkin menee kädet kananlihalle kun muistelen sitä fiilistä!”
Oletko hakemassa keväällä 2017 muotoilun, sisustusarkkitehtuurin, arkkitehtuurin, rakennusarkkitehtuurin, graafisen suunnittelun, vaatesuunnittelun tai taidekasvatuksen aloille opiskelemaan? Oletko motivoitunut hiomaan osaamisesi huippuunsa pääsykokeita varten? Haaveiletko valmennuskurssille osallistumisesta? Jos vastasit kyllä, saatat olla uusi opiskelijabloggaajamme tai -vloggaajamme!
Me Teholla haluamme kannustaa jokaista pyrkimään kohti unelmiensa ammattia. Haku opiskelemaan on jännittävä matka, joka sisältää useita etappeja ennakkotehtävistä piirustus- ja suunnittelukokeisiin ja sisäänpääsystä opiskelijaelämän aloittamiseen. Kuka muukaan olisi parempi jakaamaan tietoa ja fiiliksiä matkasta, kuin sellainen, joka käy itsekin sitä parhaillaan läpi?
Blogin tai vlogin avulla saat huikean tilaisuuden tsempata ja tukea kanssahakijoita ja kannustaa muitakin tavoittelemaan unelmiaan! Saat täyden vapauden kertoa matkastasi kohti unelmisi opiskelupaikkaa omalla tyylilläsi: jännityksestä ennakkotehtäviä rustatessa, kokemuksista ja vinkeistä valmennuskurssilta, fiiliksistä hakuprosessista sekä toivottavasti niistä onnen hypyistä, kun hyväksymiskirje kolahtaa postiluukusta ensi vuoden heinäkuussa! Miksi minusta opiskelijabloggaaja/-vlogaaja?
Saat osallistua veloituksetta vapaavalintaiselle Teho-Opiston valmennuskurssille 2016-2017
Laaja yleisö jutuillesi, tukea sisällön tuottamiseen ja valmis blogi-/vlogialusta
Kurssilta saatava mieletön vertaistuki ja huippukivat tyypit!
Etsimämme henkilö osaa kirjoittaa pirskahtelevasti tai esiintyä videolla luontevasti. Plussaa on taito napsia kiinnostavia ja aitoja kuvia, niin blogiin kuin sosiaaliseen mediaankin. Ei hätää, vaikket ole äidinkielen mestari – pääasia on, että sinulla on palo ilmaisutaitojesi kehittämiseen pääsykokeita odotellessa. Tekstit, videot ja kuvat kertovat kasvutarinaa matkastasi kohti unelmaasi, joten persoonasi saa näkyä! Voit olla joko kirjoittava bloggari tai videoita tekevä vloggaaja. Lisätietoja tehtävästä saat Siniltä: sini(at)teho-opisto.fi tai p. 040-5545595. Haku päättyy 14.9., mutta kannattaa täyttää hakulomake jo nyt 🙂
Vuorovaikutteinen etäopetus pitää huolen, että jokainen voi saada valmennuskurssilta maksimaalisen hyödyn – aikatauluista ja asuinpaikasta riippumatta. Tehon etäopetus muotoilun, taiteiden ja arkkitehtuurin aloille uudistettiin vuosi sitten ottamalla käyttöön virtuaaliset luokkahuoneet sekä videoluennot. Paljon innokkaita oppilaita, mutta liian pitkä matka. Monta kertaa haave valmennuskurssista tuntui kaatuvan joko välimatkaan tai aikataulujen haastavuuteen. Teho-Opistolla tultiin tulokseen, että myös etäopiskelijoille halutaan tarjota paras mahdollinen kokemus ja läsnäoleva opettaja, joka on tavoitettavissa. Ajatus oli kytenyt pitkän aikaa ja etsimme esimerkkejä miten muut oppilaitokset ovat järjestäneet etäopetuksen Suomessa ja ulkomailla. Emme kuitenkaan löytäneet tarpeeksi hyvää esimerkkiä, joten niinpä vuosi sitten käärimme hihat ja ryhdyimme kehittämään Teho-Opiston tapaan uusia opetusmenetelmiä, tällä kertaa taideaineiden etäopiskeluun.
Tavoitteena paras etäopetuskokemus
Aikaisempina vuosina olimme tarjonneet etäopetusta SlideSharen, kurssigallerian ja sähköpostin välityksellä ja sekin oli jo paljon enemmän kuin itseopiskelua, mutta Teho-Opistolla haluttiin tarjota oppilaille enemmän. Kuluneiden vuosien palaute koottiin yhteen, jonka pohjalta etäopetusta ryhdyttiin parantamaan. Ajatuksena oli – ja on edelleen – halu tarjota parasta ja laadukkainta etäopetusta taiteen ja arkkitehtuurin aloilla. Tavoitteenamme oli tarjota etäopetusta, joka olisi yhtä tehokasta ja innostavaa kuin opettajan luokkahuoneessa pitämä henkilökohtainen ohjauskin. Ja luokkahuoneeseen etäopiskelijatkin nykyisin pääsevätkin. Sähköpostiin pohjautuneesta vuorovaikutuksesta siirryttiin virtuaaliseen luokkahuoneeseen, jossa opettajat pitävät video-luentoja, oppilaat tekevät tehtäviä ja opettajat antavat palautetta tehdyistä tehtävistä videokritiikeillä ja henkilökohtaisesti jokaisesta harjoitustyöstä. Uudistus onnistui, sillä oppilailta saatu palaute on ollut huikean hyvää. – Etäopiskelijat ovat tykänneet tosi paljon videoista. Tsemppi välittyy niistä ja kauden päättäjäisiin saapuneet etäopiskelijat kertoivat ”kaikki tuntui niin tutulta, ihan kuin olisimme olleet itse paikalla”, kertoo Tehon tekniikkavelho Kimmo uudistuneen opetuksen vastaanotosta.
Joustoa laadusta tinkimättä
Etäopiskelun valttina on aikataulujen joustavuus ja paikasta riippumattomuus. Opetus on kehitetty vaihtoehdoksi sellaisille oppilaille, joiden matka lähiopetukseen on liian pitkä tai opiskelu- tai työaikataulujen takia kurssille osallistuminen ei onnistu. Myös lähikurssilaiset hyötyvät etäopetuksesta, sillä he voivat käyttää etäopetuksen materiaaleja esimerkiksi matkoilla ollessaan, sairastuessaan tai ihan vain kerratakseen asioita. Teholle hankittiin vuosi sitten videokamera, jonka käyttöä alettiin rohkeasti harjoitella. Opettajat heittäytyivät virtuaalisen opetuksen maailmaan ja ovat tavoitettavissa näppiksen tai puhelinsoiton päässä. Kun kysymyksiä tulee mieleen, yhteyden ottamiseen kannustetaan. Siksi opettajat ovat aina tavoitettavissa.
Pitää sanoa, että olin hyvin skeptinen alussa video-opetuksen onnistumisesta, mutta ylititte totaalisesti odotukseni. Loistavasti järjestetty etänä, hyvä te!
Etäoppilas saa tunteen kuin olisi itse läsnä luokkahuoneessa. Esimerkiksi kritiikkivideoilla tarkastellaan kurssikavereiden töiden saamaa palautetta, jonka näkeminen on hyödyllistä oman oppimisen kannalta.
Kävi miten kävin oman sisäänpääsyn kanssa, nyt varsinkin kokeiden ollessa takana pystyn allekirjoittamaan oman kehityksen kurssin ansiosta ja siitä suuri kiitos koko Tehon porukalle! Opettajat ovat kaikki omalla tavallaan antaneet paljon. Kritiikivideot olivat mielestäni kurssin hedelmällisin osa (itse kurssitöiden tekemisen lisäksi) ja niistä välittyi jokaisen opettajan välittäminen, ammattitaito ja palo hommaan, mutta aina pilke silmäkulmassa 😉 Etä-maxilainen, 2015-2016
Etäopiskelua harkitessa huolia mieleen saattavat nostaa oman ajankäytön hallinta sekä harjoittelun ohjaaminen. Miten pysyn opiskelurytmissä kiinni? Totta on, että niin etä- kuin lähiopiskelukin vaatii itsekuria: kotitehtäviä on ja treenaaminen on loppupeleissä itsestä kiinni. Etäopetuksen tarkoituksena on simuloida valmennuskurssi mahdollisimman samanlaisena kuin lähiopetus. Säännöllinen viikkorytmi toistuu etäopetuksessakin, joka on pitkäjänteisen harjoittelun kannalta tärkeää.
Omalla kohdalla täytyy sanoa, että ilman kurssia ei olisi mitään mahdollisuuksia päästä kouluun. En olisi luultavasti selvinnyt edes ennakkotehtävistä eteenpäin. Kaikki kurssilla käydyt asiat eri tekniikoista lähtien ovat todella tärkeitä varsinkin kun omalla kohdalla osaaminen syksyllä oli todella heikkoa. Nyt kuitenkin on paljon varmempi olo ja osaa varautua kaikennäköisiin koetehtäviin. Etä-maxilainen, 2015-2016
Etäopiskelijat saavat kokea aitoa tsemppiä, jotta harjoittelu sujuisi mahdollisimman kivuttomasti ja opiskelu ei tuntuisi opiskelulta. Fiilis yhteenkuuluvuudesta onkin välittynyt myös ruudun toiselle puolelle ja auttanut harjoittelussa. Yksi tärkeä tekijä on vertaistuki, jota on aina saatavilla.
Ruusuja: 1. Kysymyksiin vastattiin aina ja nopeasti. 2. Kannustava ilmapiiri välittyi myös etäkurssin kautta. Etä-maxilainen, 2015-2016
Opiskelijoiden yhteinen keskusteluryhmä ei ole rajattu etä- ja lähikurssilaisiin, vaan se on koko kurssiryhmälle tarkoitettu avoin tsemppauskanava. Kurssikaverit tulevat tutuiksi videoluennoilta ja keskusteluista. Kasvotusten voi tutustua Tehon illanvietoissa ja etäkurssilaiset ovat aina tervetulleita piipahtamaan kurssitiloissa Kaisaniemessä. Etäopiskelijoiden halutaan saavan myös fiilis siitä, että opiskelu Teholla on enemmän kuin valmennuskurssi. Vaikka palaute on ollut erinomaista, ei kehitystyötä ole silti jätetty kesken. Etäkurssien uudistuminen ja parantaminen jatkuu edelleen oppilaiden kanssa. Vierivä kivi ei sammaloidu. -Nina P.S. Opiskelijamme Veera muutti kesken lähikurssin ulkomaille ja kirjoitti kokemuksistaan sekä lähi- että etäopetuksessa, kannattaa tutustua!
70% kurssilaisistamme on saanut opiskelupaikan
Tiesitkö, että Teho-Opiston valmennuskurssin käyneet täyttävät vuosittain yli puolet luovien alojen opiskelupaikoista ja kurssilaisistamme yli 70% ovat saaneet hakemansa luovien alojen opiskelupaikan?
Maksimoi sisäänpääsyn todennäköisyytesi ja liity mukaan treenaamaan Suomen laajimmalle arkkitehtuurin, muotoilun ja muiden luovien alojen valmennuskurssille!
